KISI-KISI USBN dan UN TA 2017/2018

Berikut petikan surat pengantar dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) :

Dalam rangka persiapan pelaksanaan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) Tahun Pelajaran 2017/2018, untuk menjadi acuan bagi Saudara, satuan pendidikan, dan pihak terkait lainnya di daerah, bersama ini kami sampaikan beberapa dokumen sebagai berikut.

1. Surat Keputusan BSNP Nomor: 0281/SKEP/BSNP/VIII/2017 tanggal 1 Agustus 2017 tentang Kisi-kisi USBN Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs), Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), Tahun Pelajaran 2017/2018, beserta Lampiran Kisi-Kisi. 
2. Surat Keputusan BSNP Nomor: 0282/SKEP/BSNPVIII/2017 tanggal 1 Agustus 2017 tentang Kisi-kisi UN untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun Pelajaran 2017/2018, beserta Lampiran Kisi-Kisi. 

Kisi-kisi USBN selanjutnya akan dijadikan acuan untuk mengembangkan dan merakit naskah soal USBN yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Isi (SI), dan kurikulum yang berlaku. Pelaksanaan USBN diatur sesuai dengan Prosedur Operasional Standar (POS) Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.


Bagi Bapak/Ibu yang membutuhkan, silahkan klik untuk download file-file nya :

1. Surat pengantar, klik disini
2. Kisi-kisi UN TP 2017/2018
   -  Kisi-kisi UN gabung SMP 2018.pdf, klik disini
   -  Kisi-kisi UN gabung SMALB dan SMPLB  2018.pdf, klik disini
   -  Kisi-kisi UN gabung SMA 2018.pdf, klik disini
   -  Kisi-kisi UN gabung Paket B dan Paket C 2018.pdf, klik disini
   -  Kisi-kisi UN gabung SMK 2018.pdf, klik disini
3.  Kisi-kisi USBN TP 2017/2018
   - SMP.zip (Mapel IPS dan PPKn), klik disini
   - SMA.zip, klik disini
   - SMK.zip, klik disini

Semoga bermanfaat. Terima kasih

sumber : bsnp-indonesia.org

(Video) Pentas Kreasi Siswa

Memperingati HUT RI yang ke-72 dan HUT SMPN 4 Warunggunung yang ke-11, saya mencoba mengabadikan kreasi siswa dalam bentuk video yang saya upload di youtube.  Hal ini saya lakukan sebagai latihan membuat sebuah tayangan seperti di televisi. Belajar sambil melakukan lebih terasa daripada hanya teori saja. Berikut videonya

(Video Pembelajaran) Preview Persiapan UN 2018

Di era digital ini, "Berubah atau tertinggal", begitulah kira-kira.  Video pembelajaran mengenai persiapan UN 2018 ini adalah salah satu cara untuk mengikuti perubahan tersebut.  Melalui video, diharapkan para siswa lebih mudah dalam belajar tanpa tersekat ruang dan waktu.

Berikut adalah preview videonya, sebelum di launching.  Selamat menikmati.

Belajar Membuat Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan, mempertimbangkan karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan.

Dalam menetapkan KKM, satuan pendidikan harus merumuskannya secara bersama antara Kepala Sekolah, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya.

KKM dirumuskan setidaknya dengan memperhatikan 3 (tiga) aspek:

1. karakteristik peserta didik (intake);
2. karakteristik mata pelajaran (kompleksitas materi/kompetensi), dan ;
3. kondisi satuan pendidikan (daya dukung) pada proses pencapaian kompetensi.

Secara teknis prosedur penentuan KKM mata pelajaran pada Satuan Pendidikan dapat dilakukan antara lain dengan cara berikut.

• Menghitung jumlah KD setiap mata pelajaran pada masing-masing tingkat kelas dalam satu tahun pelajaran.
• Menentukan nilai aspek karakteristik peserta didik (intake), karakteristik mata pelajaran (kompleksitas materi/kompetensi), dan kondisi satuan pendidikan (daya dukung) dengan memperhatikan komponen-komponen berikut.

1. Karakteristik Peserta Didik (Intake)
   Karakteristik Peserta Didik (intake) bagi peserta didik baru (kelas VII) antara lain memperhatikan rata-rata nilai rapor SD, nilai ujian sekolah SD, nilai hasil seleksi masuk peserta didik baru di jenjang SMP. Bagi peserta didik kelas VIII dan IX antara lain memperhatikan rata-rata nilai rapor semester-semester sebelumnya.
2. Karakteristik Mata Pelajaran (Kompleksitas)
   Karakteristik Mata Pelajaran (kompleksitas) adalah tingkat kesulitan dari masing-masing mata pelajaran, yang dapat ditetapkan antara lain melalui expert judgment guru mata pelajaran melalui forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) tingkat sekolah, dengan memperhatikan hasil analisis jumlah KD, kedalaman KD, keluasan KD, perlu tidaknya pengetahuan prasyarat.
3. Kondisi Satuan Pendidikan (Daya Dukung)
   Kondisi Satuan Pendidikan (Daya Dukung) meliputi antara lain (1) kompetensi pendidik (nilai UKG); (2) jumlah peserta didik dalam satu kelas; (3) predikat akreditasi sekolah; dan (4) kelayakan sarana prasarana sekolah.

Contoh Kriteria dan skala penilaian penetapan KKM

• Untuk memudahkan analisis setiap KD, perlu dibuat skala penilaian yang disepakati oleh guru mata pelajaran.

• Menentukan KKM setiap KD dengan rumus berikut
  KKM per KD = (Jumlah total setiap aspek/Jumlah total aspek)
  Misalkan: aspek daya dukung mendapat nilai 90, aspek kompleksitas mendapat nilai 70    aspek intake mendapat skor 65
  Jika bobot setiap aspek sama, nilai KKM untuk KD tersebut = (90+70+65)/3 = 75
• Dalam menetapkan nilai KKM KD, pendidik/satuan pendidikan dapat juga memberikan bobot berbeda untuk masing-masing aspek.  Atau dengan menggunakan poin/skor pada setiap kriteria yang ditetapkan.
  
• Jika KD memiliki kriteria kompleksitas tinggi, daya dukung tinggi dan in- take peserta didik sedang, maka nilai KKM nya = ((1 + 3 + 2) / 9) x 100 = 66,7
  Nilai KKM merupakan angka bulat, maka nilai KKM nya adalah 67.
• Menentukan KKM setiap mata pelajaran dengan rumus
  KKM mata pelajaran = Jumlah total KKM per KD / Jumlah total KD

Untuk download panduannya, bisa klik disini

Semoga bermanfaat. Terima kasih

Sumber : Panduan penilaian oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan untuk SMP,

Kementrian Pendidikan dan kebudayaan, Cetakan Pertama, Oktober 2016

Administrasi Guru Kelas 8 Kurikulum 2013

Melanjutkan postingan saya terdahulu tentang administrasi guru. Bagi sekolah yang sudah menerapkan kurikulum 2013, disini saya coba berbagi untuk administrasi guru kelas 8 mata pelajaran IPA SMP/MTs di antaranya :

1. Program tahunan
2. Program semester 1
3. Alokasi waktu semester 1
4. Ketuntasan Kriteria Minimal (KKM) semester 1
5. Program semester 2
6. Alokasi waktu semester 2
7. Ketuntasan Kriteria Minimal (KKM) semester 2
8. Silabus untuk semua kelas

Catatan :

1. Buku rujukan menggunakan buku guru dan siswa edisi revisi 2017
2. Format di atas sudah saya sesuaikan dari buku panduan penilaian terbaru dari kemendikbud tahun 2016
3. Penyusunan alokasi waktu, saya sesuaikan dengan kalender pendidikan dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Lebak tempat saya bertugas
4. Untuk Mata Pelajaran IPA ( Jumlah Minggu efektif x 5 JP)
5. Untuk Indikator pada KKM, silahkan di sesuaikan dan disempurnakan.
6. Format ini bisa berlaku untuk seluruh mata pelajaran, tinggal di ganti saja.
7. Untuk detail alokasi waktu, isi sendiri aja y, biar menyesuaikan dengan RPP

Semoga bermanfaat. Terima kasih

ADMINISTRASI GURU KELAS 8, Silahkan klik disini untuk download

sumber gambar : http://www.m-edukasi.web.id

(Video Pembelajaran) BUNYI kelas 8 sem 2

Bunyi adalah hasil dari getaran yang merambat.  Bunyi dapat berupa suara musik yang indah, tetapi bunyi yang terlalu keras bahkan dapat memecahkan kaca. Mengapa?  Pertanyaan tersebut bisa terjawab setelah menonton video pembelajaran berikut ini

Video ini menampilkan materi tentang BUNYI yang ada di kelas 8 semester 2.  Awalnya materi ini saya buat dalam bentuk powerpoint sekitar tahun 2012.  Akan tetapi melihat perkembangan saat ini (tahun 2017), tampaknya siswa lebih tertarik kalau di tampilkan dalam bentuk sebuah video. Sehingga siswa dapat belajar mandiri, kapanpun dan di mana pun tanpa harus berada di ruang kelas dan tanpa memegang buku.

Semoga bermanfaat, terima kasih

Untuk download Powerpointnya, bisa klik disini